dimarts, 24 de desembre del 2013
dimecres, 18 de desembre del 2013
dijous, 12 de desembre del 2013
La unió dinàstica de Castella i Aragó:
L’any 1469, van unir-se en matrimoni el príncep Ferran, fill i hereu del
rei Joan II d’Aragó i hereu del tron de la Corona d’Aragó, i la
princesa Isabel, germana del rei Enric IV de Castella.
Isabel, per accedir al tron de Castella va haver d’enfrontar-se a la seva neboda Joana la Beltraneja,
hereva al tron castellà i que comptava amb el suport d’una part de la
noblesa i de l’Església, que eren contràries a l’enfortiment del poder
reial que suposava el projecte d’Isabel.
D’aquesta manera, va desencadenar-se una
guerra civil a Castella (1474-1479) que, tot i estar decantada
sensiblement a favor d’Isabel des de la batalla de Toro, no finalitzaria
de fet fins a la pau amb Portugal (1479) que suposava la victòria
definitiva de la reina catòlica. Això va permetre-li esdevenir reina de
Castella, concentrar el poder en mans de la monarquia i imposar la seva
autoritat sobre la noblesa i l’Església.
Ferran, per la seva banda, a la mort del
seu pare, el 1479, va convertir-se en rei de la Corona d’Aragó,
integrada per tres Estats associats (Catalunya, Aragó i València),
cadascun d’ells amb una organització pròpia i unes Corts diferents, una
per cada regne.
D’aquesta manera, l’any 1479 van quedar
units dinàsticament els dos regnes més extensos de la Península Ibèrica i
es va crear una nova entitat política: la Monarquia Hispànica. Però
aquesta unió va ser tan sols dinàstica, ja que, tot i que els anomenats
Reis Catòlics governaven conjuntament els seus territoris, la Corona
d’Aragó i la de Castella es van mantenir clarament separades i cada una
va conservar les seves pròpies fronteres, les monedes, les lleis i les
institucions.
Tanmateix, des del primer moment, els
Reis Catòlics van unificar les forces militars (creant un exèrcit
professional i permanent que es va convertir en un dels més efectius
d’Europa), però en les relacions amb els altres Estats europeus van
actuar sempre en nom dels dos regnes.
És per això, després de la mort d’Isabel
(1504) la unió dinàstica va estar a punt de desfer-se. El tron castellà
va passar a la seva filla Joana la Boja, mentre que Ferran va continuar
com a rei d’Aragó. La malaltia mental de la reina Joana, però, la va
incapacitar per a ocupar el tron i va ser Ferran qui va acabar exercint
la regència fins que Carles V, fill de Joana, va tenir edat suficient
per a ocupar el tron de les dues corones el 1516. D’aquesta manera la
unió dinàstica entre les corones de Castella i Aragó va quedar
confirmada definitivament en les persones de Carles i els seus
successors.
L’articulació de la nova monarquia:
Un cop acabada la guerra de successió a
Castella, Ferran i Isabel es van dedicar a pacificar els seus regnes.
Així, amb aquest objectiu, els Reis Catòlics van proposar-se d’imposar
als seus Estats l’autoritat reial per damunt de qualsevol altre poder
feudal (noblesa i Església). D’aquesta manera, els anys del seu regnat
són considerats l’inici de la monarquia autoritària a la Península
Ibèrica.
Però, el resultat d’aquests esforços
reials va ser diferent a Castella, on l’autoritarisme monàrquic va
triomfar plenament, en relació a la Corona d’Aragó, on Ferran no va
poder retallar totalment el poder que tenien la noblesa i els burgesos
barcelonins tot i que va aconseguir limitar-lo.
La Corona de Castella.
Després de la guerra civil, a Castella, hi havia una situació d’anarquia
i de desordre. Davant d’això, els reis es van presentar com els únics
que podien garantir la pau i la seguretat.
Amb aquesta finalitat van crear la Santa
Hermandad, una guàrdia rural encarregada de perseguir i atrapar els
bandits. La Santa Hermandad controlava el bandolerisme en els camins i
en general els furts, però també va esdevenir un mecanisme de lluita
contra els excessos de la noblesa.
A més, van reorganitzar la justícia i van
crear la Reial Audiència, màxim organisme judicial, per fer més eficaç
la justícia i assegurar-se’n el control. En els municipis, amb
l’objectiu d’augmentar el seu poder davant les ciutats, es va instaurar
la figura dels corregidors, uns funcionaris encarregats d’imposar
l’autoritat pertinent en l’àmbit municipal castellà.
D’altra banda, els Reis Catòlics també
van emprendre una operació política de gran envergadura: la submissió
dels nobles a la seva autoritat. Així, van restringir als nobles el dret
d’assessorar i d’acudir en defensa del rei, propis de les velles
monarquies feudals de l’edat mitjana.
Per això, es va crear un sistema de
Consells, formats per juristes (experts en lleis) escollits i pagats pel
rei. L’exèrcit, per la seva banda, va quedar format per soldats
mercenaris (a sou). Així, es va remodelar el Consell Reial en les Corts
de Toledo de 1480 fent-lo més estructurat i dividint-lo en parts. També
van reforçar el sistema de recaptació d’impostos, per a la qual cosa van
crear la Comptadoria Reial d’Hisenda i van arrabassar privilegis i
terres que els seus antecessors havien atorgat a la noblesa.
Matemàtiques i llengua
- En un forn han fet avui 54,5 Kg de pastes per empaquetar-les
en capses de 0,25 Kg cada una. Quantes capses ompliran?
- N'Enric té a la guardiola 36 € en monedes de 0,20 €.
Quantes monedes hi té?
- Analitzeu morfològicament i sintàctica l'enunciat del segon problema.
- Mirau quan porta/no porta accent la paraula te. Tant en castellà com en català.
- Les imatges adjuntes a l'exercici 1 fan referència a una mateixa paraula. Em podríeu dir com s'anomenen aquelles paraules que tenen molts significats? Quina imatge seria la idònia per il·lustrar l'enunciat?
- La paraula il·lustrar s'escriu amb ....................perquè quan la pronunciem......................................................................
dimarts, 10 de desembre del 2013
Felip II
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiyZHeR0w8UKqlNjO9iB6hXfXiaBd9c-nqqlVShGx-bhTIguCU4cZdYJ7hdNGVzovm8Zjcm1rPSItMdB_2M6clb66tGeQIWpn6xJRT_4Ex07qRVf8jZQNKv60ruJAkHxB4XUHJIamwvmQf/s320/Felipe+II.jpeg)
dijous, 5 de desembre del 2013
El Miño: Gabriel, Marc i Joel.
El Segura: Julen, Damià i Daniel.
Jo estic totalment d'acord i vosaltres (mamàs i papàs)?
¿Qué puede aprender España del sistema educativo de más éxito? Xavier Melgarejo responde a esta pregunta en su libro «Gracias, Finlandia» (Plataforma Editorial) con propuestas de mejora cargadas de optimismo. «No se trata del enésimo cambio del sistema escolar, sino de repensar en profundidad el sistema educativo», advierte el experto español en el sistema educativo finlandés.
Las medidas deben dirigirse tanto al ámbito escolar, como al familiar y al socio-cultural. «Si solo se centran en el subsistema escolar, la reforma, por buena que sea, naufragará», aventura Melgarejo. El objetivo requiere además de «una estrategia de futuro ampliamente pactada entre todas las fuerzas políticas, sociales, sindicales y empresariales del país». Si fue posible con la Sanidad, ¿por qué no con la Educación en este siglo XXI?, se pregunta.
«La inversión en educación debería situarse en el 6% del PIB durante los próximos diez años para compensar el estancamiento acumulado de los últimos tres lustros y acercarnos a la media europea», continúa Melgarejo, que pide dejar de hablar de «gasto» en educación porque «cada euro destinado al sistema educativo es una inversión a medio y largo plazo».
El esfuerzo inversor debería ir acompañado «de un esfuerzo por hacer más transparente la financiación escolar, mediante la clarificación y explicación del precio de una plaza escolar sin importar la titularidad del centro». La cifra se utilizaría como base para establecer ayudas para centros o zonas con necesidades especiales.
Habría que reformar el sistema de selección y formación del profesorado de educación primaria y secundaria. «A imagen de Finlandia, esta selección se tendría que realizar antes de la entrada en la universidad, aumentando las notas de corte y evaluando si el aspirante está realmente capacitado para enseñar a nuestros hijos, no solo por su nivel de conocimientos», señala. Al recortar el número de plazas, aumentaría la calidad de las clases.
Los estudios de magisterio deberían pasar del nivel de diplomatura al de máster, a juicio de Melgarejo, dando mayor peso a la didáctica e inculcando en los futuros maestros el análisis crítico de la realidad y de su actividad para investigar e innovar. Los docentes en ejercicio, continúa, deberían pasar por cursos de formación orientados especialmente hacia la comprensión lectora. «Este énfasis en la competencia lectora fue el primer paso que dieron en Finlandia para alcanzar la excelencia», dice.
La educación debería «desburocrarizarse», continúa Melgarejo, aumentando la autonomía y la descentralización de las escuelas. El Estado y las autonomías «deben definir las competencias básicas de las etapas y no más del 30% de los contenidos», apunta.
«Otro aspecto importante debería ser la profesionalización de la función directiva en las escuelas» bajo la supervisión de un servicio de inspección «reforzado». Se tendrían que incentivar políticas de innovación en las escuelas y la creación de equipos de orientación en los centros.
También habría que aumentar el gasto de protección a la familia para que se pueda compatilizar la vida familiar, laboral y escolar y descargar así a la escuela «de las numerosas funciones que no le corresponden», según Melgarejo.
«En Finlandia tardaron casi veinte años en ver los resultados de las reformas»
Otra medida sería la unificación de todas las redes de bibliotecas, con una identificación única de acceso o que el Consejo Estatal de Medios Audiovisuales planificase con las cadenas de televisión la emisión de programas, series y películas extranjeras en lengua original con subtítulos.
Melgarejo es consciente de que su «carta a los Reyes Magos» requiere de un cambio cultural y de costumbres muy arraigadas, pero ve urgente su puesta en marcha. «En Finlandia tardaron casi veinte años en ver los resultados de las reformas que decidieron implantar en la década de 1970», recuerda.
Finlandia «nos ha marcado la dirección, pero nosotros tenemos que encontrar nuestro propio camino», afirma recordando los versos de Antonio Machado: «Caminante, no hay camino, se hace camino al andar».
dimecres, 4 de desembre del 2013
Enrique VIII i la seva relació amb els Reis Catòlics.
ENRIQUE VIII
el rey, el hombre y sus males
Enrique VIII (1491-1547), rey de Inglaterra y Señor de Irlanda entre 1509 y 1547, queda enmarcado en la memoria colectiva por sus seis esposas a las que, por un motivo u otro, repudió o mandó al cadalso de forma inapelable. Tan solo dos le sobrevivieron; la 4ª, Anne, princesa de Clèves y la 6ª y última, Lady Catherine Parr, aunque a ésta le fue de un pelo acabar como la 2ª y la 5ª de no haber sido por la providencial muerte del rey.
Nacido en Greenwich Palace el 28 de junio de 1491 -a poca distancia de Londres-, es el tercer hijo de los reyes Enrique VII y Elizabeth de York. Precedido en la cuna por su hermano mayor Arturo, Príncipe de Gales, no opta por la sucesión al trono más que como segundón y parece ser que su educación académica está hecha para orientarle hacia una carrera eclesiástica. A los 3 años de edad, su padre le concede el título de Duque de York, de Conde-Mariscal de Inglaterra y de Lord Teniente de Irlanda. En el curso de su formación llegará a hablar con fluidez el latín, el francés y el castellano. De hecho, Enrique se convertirá en un príncipe intelectual que gustaba escribir, componer poesías y pequeñas obras musicales. Alternó esas aficiones con el deporte de su época: el tenis, la caza y las justas caballerescas que, por culpa de un accidente que iba a marcar el curso de la historia y de su salud física y mental, tuvo que dejar de lado a regañadientes. Gran aficionado a los juegos de azar, se convirtió en un consumado jugador de dados, de cartas y en un obseso de las apuestas.
En 1516, la reina Catalina da a luz a una hija sana: la princesa María; un hecho que renueva las esperanzas de un Enrique obsesionado con proporcionar a Inglaterra un sucesor que dé continuidad a la dinastía que él representa y que necesita imperativamente consolidarse. Ese mismo año, fallece su suegro Fernando II de Aragón, entonces regente en nombre de su hija Juana I "la Loca" de Castilla y León, y le sucede en el poder su nieto Carlos I, sobrino de la reina Catalina de Aragón. Tres años más tarde, en 1519, al morir el emperador Maximiliano de Austria, se abrió la veda para postular por el solio imperial; aunque oficialmente Enrique VIII respaldaba la candidatura del rey Francisco I de Francia, frente a la de su sobrino político Carlos I de España -nieto de Maximiliano-, no dudó en presentar secretamente la suya propia, aunque en vano. Aquello le convirtió en el mediador entre dos potencias rivales que se daban de codazos para gozar de sus favores, y le otorgó el manejo del equilibrio del poder europeo hasta que, en 1521, su influencia empezó a diluirse en la nada.
1518 es el año en el que la reina Catalina de Aragón queda por sexta o séptima y última vez preñada de Enrique VIII. De entre sus abortos y sus alumbramientos, tan solo sobreviviría hasta la edad adulta la princesa María, esa misma que la historia acabaría bautizando como "María la Sangrienta". Enrique se quedaba, por tanto, sin heredero varón que diera continuación a la Casa de Tudor y, consciente de que los ingleses no parecían muy proclives a aceptar una sucesión femenina, empezó a creer que era menester convertir en heredero a su hijo bastardo habido con Lady Elizabeth Blount en 1519: Lord Henry FitzRoy, 1er Conde de Nottingham. Por ello, no dudó en elevarle al más alto rango nobiliario, otorgándole nada menos que dos ducados: los de Richmond y de Somerset; y, no contento con ello, pretendió hacerle pasar por delante de su legítima heredera, María, en el orden sucesorio a la Corona. Las cosas se agravaron aún más cuando en 1526 quedó patente que Catalina de Aragón no podría tener más hijos... Puesto que la reina había dejado de ser útil a sus propósitos de perpetuación, Enrique VIII se sintió libre para cultivar otros jardines. De hecho, ahí empezó a encapricharse de Lady Anne Boleyn.
Aunque las culpas recayeron en la reina Catalina, y me refiero al problema de dar hijos sanos, las recientes investigaciones de historiadores y médicos forenses señalan al rey Enrique VIII como el principal causante de esa falta de descendencia o, mejor dicho, de esa mala calidad reproductora. Todo parece apuntar que padecía del Síndrome de McLeod, una enfermedad que hacía prácticamente inviable que tuviera hijos varones y más aún que fueran sanos y llegasen a la edad adulta.
El Síndrome de McLeod consiste en una alteración genética que bien puede llegar a afectar el riego sanguíneo, el cerebro, el sistema nervioso periférico, la musculatura y el corazón; todo ello estaría causado por una mutación en el gen XK del cromosoma X, con carácter hereditario recesivo. El citado gen XK sería el responsable de una proteína llamada "antígeno Kell" sobre la superficie de los hematíes que provoca distrofia muscular y una alteración en el grupo sanguíneo. Los síntomas, que son progresivos a medida que el paciente llega a los cincuenta, incluyen signos de neuropatía periférica, miocardiopatía y anemia hemolítica; se añaden otros signos visibles como tics faciales, convulsiones, demencia y graves alteraciones en el comportamiento. Queda por precisar que las hijas de un enfermo con síndrome de McLeod son portadoras de dicha dolencia, mientras que los hijos lo son en un 50%.
Con estos datos en la mano, podemos entender la evolución en el carácter del rey Enrique VIII y el por qué de su irascibilidad, de sus ataques de ira, de sus paranoias. A éstos se añade el famoso accidente padecido en el curso de una justa en 1536, que le provocó la reapertura de una anterior herida sufrida en el curso de una cacería y le incapacitó para continuar con el ejercicio físico del que tanto gustaba. Por culpa de la inacción y de los atroces dolores que sufría, Enrique VIII centró su atención en la comida hasta niveles alarmantes; la gordura se apoderó del monarca de tal forma que llegó a padecer obesidad mórbida (con una cintura de 137 cms.) y una diabetes de tipo II. Uniendo una más que probable gota a esa obesidad progresiva con la herida ulcerada y pestilente que no dejaba de supurar pus, Enrique VIII se vio pronto obligado a hacer uso de un bastón para poder caminar y, cuando ya no bastó el bastón, se tuvo que recurrir a inventos mecánicos para poder desplazar al monarca de un lado a otro, o incluso para sacarlo de palacio a través de alguna que otra ventana -ya que por algunas puertas no cabía- con ayuda de poleas y hombres forzudos, asi como para ensillarle en su montura.
Enrique VIII moriría a sus 55 años, el 28 de enero de 1547 en el Palacio de Whitehall, Londres. Sus últimas palabras fueron éstas: "Monjes! Monjes! Monjes!" .
En el momento de trasladar su cuerpo desde Whitehall hasta Windsor, su féretro se partió en dos debido al enorme peso del difunto.
Se le dio sepultura junto a aquella a la que consideró su auténtica esposa, Lady Jane Seymour, madre de su único hijo varón y sucesor Eduardo VI, en la Capilla de San Jorge del Castillo de Windsor.
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