1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
6 | 6 | 6,8 | 5 | 5 | 8 | 6,35 | 9 | 8,7 | 9,9 | 6,7 | 7,1 | 5,2 | 5,5 | 5 | 5 |
8,4 | 7,2 | 6,4 | 5 | 5,75 | 8,2 | 6,6 | 5 |
dimecres, 25 de novembre del 2015
Notes del darrer examen de Llengua castellana. No corresponen a l'ordre de la classe
dijous, 12 de novembre del 2015
AVUI HEM INICIAT UN EXPERIMENT AMB BACTÈRIES...
Avui hem començat i ho hem trobat la mar d'interessant. Ens ha parlat (i també ha duit) de l'Agar nutrient (medi de cultiu),de la nansa de sembra, de les plaques de Petri, dels cocs, bacils, estreptococs, virus, de la tinció gram positiva i negativa, dels antibiòtics, els antivirals, els antifúngics...
I hem sembrat bactèries de la llet (lactobacils), de les mans (netes i brutes), del nas,... El proper dijous tornarà per veure els cultius, fer una tinció gram, potser mirar-nos el sucre de la sang, i contestar els nostres dubtes i preguntes.Reflexioneu idò!
dimecres, 11 de novembre del 2015
El sistema circulatori
dilluns, 2 de novembre del 2015
"Educar no consisteix en omplir un got buit, sinó en encendre un foc latent" LAO TSÉ
En aquestes fotos podreu veure petites espurnes d'aquells valors que considero essencials en l'educació: l'autoconeixement, la responsabilitat, l'autoestima, la felicitat, el talent i el bé comú.
Treballar tots aquests valors és essencial per intentar que les filletes i els fillets descobreixin les seves potencialitats i qualitats com a individus, així com també trobar allò que veritablement els hi agrada.
Una emoció positiva ens predisposa cap a l'aprenentatge. De fet, els neurobiòlegs recalquen l'estreta relació que hi ha entre les emocions i l'aprenentatge.
Segur que amb aquest conjunt de representacions sobre el segle XVI han après (molt o poc)!
Molt bé al·lots!!!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)